Жизнь ребенка по расписанию, когда занятия в школе сменяются кружками и так по кругу, может помешать развитию его личности, заявила РИАМО психолог Марина Смирнова. По ее словам, именно в моменты, когда ребенок отдыхает и занимается детскими делами — играет, дурачится, изучает мир — формируется его воображение, умение занять себя и понимание своих желаний.
Дети, которые живут по расписанию, часто приходят с тревогой, тиками и состоянием «не хочу ничего». Но ребенок не ленивый и не больной, а просто устал, потому что годами живет в режиме, где каждая минута имеет цель. Психика этого не выдерживает и говорит: «все, больше не могу». И это не детские капризы, а банальная психологическая защита, — объясняет Смирнова.
Эксперт предупредила, что ребенок, живущий таким образом, привыкает к тому, что ценен только хороший результат, а не сам процесс или опыт. Он учится новому не из любопытства и интереса, а ради похвалы и отличной оценки. В более осознанном возрасте такие дети не понимают, чего они хотят, ждут наставлений извне и поддержки.
Ранее детский психолог Дарья Дугенцова заявила, что попытки разбудить детей в школу с помощью криков, резкого света и тем более холодной воды могут лишь испортить отношения в семье. Подобная практика приведет к тому, что у ребенка появится негативная ассоциация с подъемом на учебу.
