В новом учебном году школьников ждут оценки за поведение, новые предметы и усиление патриотической составляющей в программе. Изменения затронут тысячи учеников по всей стране. К чему готовиться детям и родителям, какие меры могут вызвать самые острые споры, — в материале NEWS.ru.
Что за эксперимент по выставлению оценок за поведение запустят в школах
1 сентября 2026 года начнется масштабный эксперимент по выставлению оценок за поведение. Как ожидается, в нем примут участие все регионы страны — по десять школ от каждого субъекта России. В частности, при выставлении оценки будет учитываться ряд параметров: соблюдение учеником дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебная активность, а также участие в школьных мероприятиях и проектах.
Как пояснила NEWS.ru председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец, это необходимая мера.
«Учитель сегодня часто безоружен перед хамством. Четкий критерий — это инструмент для диалога с ребенком и родителем. Однако оценка должна быть исключительной мерой, а не формальностью или инструментом сведения личных счетов. Нужен четкий, прозрачный критерий, чтобы избежать субъективизма», — отметила собеседница NEWS.ru.
В оценках по поведению нет ничего плохого, но они — не панацея, заявил NEWS.ru вице-спикер Госдумы Борис Чернышов.
«Отметки в журнале не остановят агрессию, не защитят учителя и никак не повлияют на трудных учеников. Очень важно, чтобы оценки за поведение не учитывались в школьном аттестате и не влияли на возможность поступления. Также необходимо создать полноценную систему работы с трудными подростками — от профилактики и сопровождения каждого случая до четкой правовой защиты педагога», — сказал собеседник.
Какие новые учебники появятся в программе школьников 9–11-х классов
С 1 сентября в расписании учеников среднего и старшего звена произойдут серьезные изменения. В частности, школьники 9–11-х классов начнут изучать обществознание по обновленной программе. Как сообщили в Минпросвещения России, к началу учебного года школы получат единые учебники для девятых и десятых классов. Одиннадцатиклассники перейдут на новые учебные пособия с 1 сентября 2027 года.
По информации ведомства, в обновленном курсе будет усилена связь обществознания с историей, литературой и географией. Школьники станут изучать основы государственного устройства, экономики, права и культуры.
Новые учебники по обществознанию будут иметь больше связи с реальной жизнью, сообщил помощник президента РФ Владимир Мединский.
«Актуализировали содержание, сделав его более живым: меньше теории, больше связи с реальной жизнью», — подчеркнул он, добавив, что ждет обратной связи от учителей и школьников.
Главным редактором новых пособий выступил зампред Совбеза РФ Дмитрий Медведев.
Зачем в школах введут предмет «Духовно-нравственная культура России»
«Духовно-нравственная культура России» (ДНКР) — новый школьный предмет, посвященный изучению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Как ожидается, ДНКР заменит прежний факультатив «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Дисциплина будет вводиться поэтапно: в 2026/27 учебном году — в пятых классах, а с 2027/28 учебного года — в шестых и седьмых классах.
«Предмет „Духовно-нравственная культура России“ формирует мировоззрение на основе традиционных ценностей. Это важно, как хлеб. Но предусмотренные 17 часов в год — капля в море. Здесь нужны не эпизодические беседы, а система. Без нее мы рискуем получить очередной формальный курс, который не затронет души детей», — пояснила Волынец.
Учащиеся школ осваивают курс по дисциплинам «Основы военной службы» и «Начальная военная подготовка»
Какие уроки введут вместо «Основ безопасности и защиты Родины»
Вместо единого курса «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) с отдельными модулями будут введены две самостоятельные дисциплины: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка» (НВП).
Разделение ОБЗР на «Безопасность жизнедеятельности» и НВП — это прагматичный шаг, пояснил NEWS.ru педагог, автор учебников Николай Яременко.
«Спасение жизней (первая помощь, поведение при ЧС) и базовая военная подготовка требуют принципиально разных навыков и преподавательских компетенций. Их разделение повысит качество обоих курсов», — сказал эксперт.
По мнению Волынец, учить школьников обращению с оружием и строевой подготовке — это не милитаризация, а базовая готовность защитить себя и Родину.
В школах станет больше уроков по истории
С 1 сентября дополнительные часы выделят для исторического образования — до трех уроков в неделю. В частности, в 5–7-м классах будут добавлены часы на модуль «История нашего края». В пятом классе 68 часов должны быть посвящены всеобщей истории, 34 — локальной.
В шестом и седьмом классах 28 часов заложены для изучения всеобщей истории, 57 — истории России, 17 — «Истории нашего края». В восьмом классе учителя уделят 34 часа всеобщей истории, 68 — истории России.
В девятом классе 23 часа запланированы для изучения всеобщей истории, 45 — истории России.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов
Какой язык войдет в школьную программу как второй иностранный
Арабский язык войдет в школьную программу как второй иностранный, ранее сообщил министр просвещения России Сергей Кравцов. По его словам, работа по развитию преподавания этого предмета в стране ведется уже несколько лет. В частности, школьники участвуют во всероссийской олимпиаде по этой дисциплине.
Первый заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин пояснил, что введение арабского языка в программу школ станет важным шагом по укреплению внешнеполитических связей страны и подготовке будущих профильных специалистов. Он напомнил, что в СССР успешно существовала практика изучения нескольких языков.
Как ожидается, предмет не станет обязательным для всех учеников сразу. Его станут вводить постепенно в тех школах, где есть реальный спрос и необходимые кадры.
«Введение арабского языка можно только поприветствовать. Чем больше языков знает человек, тем шире его возможности. Для России, которая взаимодействует со странами Востока и исламского мира, это особенно актуально», — заявил NEWS.ru член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Айрат Гибатдинов.
Какие преимущества дает школьникам курс «Россия — мои горизонты»
С нового учебного года для школьников станет обязательным курс «Россия — мои горизонты». Раньше он был предметом внеурочной деятельности. Программа, принятая для всех учеников 6–11-х классов в 2023 году, предусматривала не только уроки, но и экскурсии на предприятия. Ранее компонент был апробирован в школах 75 регионов страны и теперь вводится повсеместно. Обновленная программа будет включать не менее восьми занятий, посвященных экономике и ведущим предприятиям.
«Это давно назревшая мера. Дети должны знать экономику страны и востребованные профессии. Но главное, чтобы это была не скучная зубрежка цифр и фактов, а живые встречи с работниками предприятий, не сухие лекции, а ценная профориентация, желательно с производственной практикой», — пояснила Волынец.
Председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец
Профориентация начинает работать тогда, когда ребенку не только рассказывают о профессии в целом, но и показывают, где именно она востребована рядом с ним, что за предприятие работает в его регионе, какое образование необходимо получить и какие существуют карьерные преспективы, пояснил NEWS.ru доцент Финансового университета при правительстве РФ Денис Лавров.
«Региональная экономика заинтересована в том, чтобы школьники понимали структуру местного рынка труда, знали о сильных предприятиях, колледжах и университетах, а также видели перспективу профессионального развития в своем регионе. Особенно это важно для инженерных, технологических, аграрных и производственных специальностей, где невозможно решить проблему кадрового дефицита с помощью одной информационной кампании», — сказал Лавров.
По его мнению, наиболее сильный формат — экскурсии на предприятия, профессиональные пробы, встречи со специалистами, а также работа с вузами и колледжами.
«Школьнику нужно показать не рекламную презентацию профессии, а реальную производственную и образовательную цепочку: профессия — компетенции — образование — работодатель — карьерная перспектива», — отметил он.
Почему для первоклассников отменят домашние задания
С 1 сентября 2026 года первоклассникам не будут задавать домашние задания. Такое решение приняло Минпросвещения. Согласно методическим рекомендациям Института стратегии развития образования, ранее разрешалось задавать уроки на дом в первом классе. Нагрузка должна была расти постепенно и не превышать часа в день.
«Это давно назревшая гуманная мера, снижающая уровень стресса у детей в период адаптации к школе и предотвращающая раннее выгорание», — отметил Яременко.
По мнению Чернышова, отмена домашних заданий для первоклассников — отличный шаг, но пока недостаточный.
«Моя позиция проста: все, что ребенок проходит по программе, он должен успевать закреплять в школе вместе с учителем, а не приносить домой, поскольку это превращается в дополнительную нагрузку для родителей. Среди них больше половины не помогают детям с „домашкой“, а фактически делают ее вместо них. Логично распространить этот принцип дальше, хотя бы по некоторым предметам», — сказал он.
Какие еще назрели изменения в школьной программе
По мнению Волынец, необходимо ввести контроль за цифровой средой несовершеннолетних.
«Сегодня соцсети и блогеры для многих детей авторитетнее семьи и школы. Мы должны заниматься мониторингом на постоянной основе, если до сих пор для наших детей не закрыли это окно, из которого сквозит опасностью. Требуется пересмотр подходов к образованию в целом: нужна не зубрежка, а интересная подача информации и отработка навыков, которые пригодятся в жизни», — отметила она.
По словам Гибатдинова, нынешняя система образования не в полной мере готовит школьника к успешной сдаче ЕГЭ.
«Многие родители вынуждены обращаться к репетиторам, заниматься дома, искать старые учебники и дополнительные материалы. Показательно, что при самостоятельной подготовке многие семьи используют пособия советского образца», — сказал сенатор.
По его мнению, важно не просто добавлять новые предметы и менять названия дисциплин, а выстроить систему образования с сильной фундаментальной подготовкой, качественными учебниками, уважением к учителю, доступностью образования и понятными требованиями к знаниям.
Яременко в свою очередь подчеркнул, что в эпоху повсеместной гаджетизации детям критически необходим отдельный прикладной курс по защите от мошенников, буллинга в сети, фактчекингу и информационной гигиене.
«Школа должна выпускать людей, понимающих, как устроены налоги, кредиты, трудовые договоры и защита собственных прав в реальной жизни. Ни одна реформа не сработает, пока педагог тратит до 60% времени на заполнение отчетов, а не на живую работу с детьми. Законодательное ограничение бумажной отчетности — главный приоритет для оздоровления системы», — заключил эксперт.
Читайте также:
«Двойка за поведение!» Зачем новые оценки в школах России, история вопроса
До 50 000: сколько стоит собрать ребенка в школу в 2026-м, как сэкономить
В школах введут «обучение служением». Что это значит, как связано с СВО
