Подготовку детей с ограниченными возможностями здоровья к выбору профессии следует начинать со школьной скамьи, заявила NEWS.ru профессор, доктор психологических наук, руководитель психолого-методической службы РООИ «Радость» Юлия Быстрова. По ее словам, ребенку важно прививать навыки работы в коллективе.
У детей с ОВЗ организационно-коммуникативные навыки часто формируются медленнее. При этом операционные способности, например умение выполнять работу руками, они могут осваивать достаточно быстро. Поэтому уже в начальной школе важно учить ребенка взаимодействовать с другими, организовывать свою деятельность и понимать последовательность действий. Не менее важны регуляторные навыки: начать дело, выполнить его по плану, закончить процесс и оценить результат, — поделилась Быстрова.
Она подчеркнула, что важно заранее определить, к чему у ребенка есть склонности и способности, и развивать их с раннего возраста. По словам психолога, детям с высокой подвижностью могут подойти профессии, требующие мобильности и ориентации, такие как работа курьером, а усидчивым — занятия, связанные с числами, знаками или сборкой.
На социальном предприятии ребята учатся работать в коллективе, развивают моторные, регуляторные и организационно-коммуникативные навыки. Чем раньше мы начинаем формировать эти компетенции, тем больше у человека возможностей в дальнейшем найти подходящую работу и стать самостоятельнее, — заключила Быстрова.
Ранее практикующий психолог Елена Скрипачева заявила, что гиперопека мешает детям становиться самостоятельными. По ее словам, такое поведение родителей тормозит взросление, формирует зависимость и может привести к потере самоидентификации.
