Новая норма максимального количества уроков для одного дня должна сократить неравномерное распределение нагрузки, заявил доктор педагогических наук, профессор Института образования Высшей школы экономики Олег Федоров. В разговоре с Радио «Комсомольская правда» эксперт подчеркнул, что такие регламенты позволяют не допускать перегибов ни в одном учебном заведении.
У нас школ очень много в стране, больше 40 тысяч в каждой своей особенности. И вот такие регламентирующие вещи, они как раз нужны для того, чтобы не допускать каких-то перегибов, что называется, на местах, — пояснил Федоров.
Профессор обратил внимание, что расписание зачастую зависит от кадровых и инфраструктурных возможностей школы. Так, по его словам, иногда учебное заведение не может полностью следовать методическим рекомендациям. Он добавил, что ограничение количества уроков при этом не снижает нагрузку на школьников относительно количества усваиваемого материала.
То есть в данном случае мы все равно говорим о том, что ну да, регламентировали, но объем материала, он остался неизменным. И поэтому говорить о снижении нагрузки от той деятельности учебной, которая на уроке организуется, к сожалению, не приходится, — заключил Федоров.
Ранее стало известно, что максимальная учебная нагрузка для школьников зависит от возраста и регулируется методическими рекомендациями Минпросвещения. Документ устанавливает допустимое количество уроков в день для каждого класса.
