В России озвучиваются новые мнения о 10-летнем школьном образовании. Что об этом известно, действительно ли российские школьники будут учиться только 10 классов, стоит ли вообще что-то менять?
Достаточно ли 10-летнего школьного образования
10-летнего образования в российских школах может быть достаточно, заявил глава РАН Геннадий Красников.
«Я небольшой специалист в этом отношении. Моя точка зрения, что и 10 лет достаточно, но все зависит от того, какую мы задачу ставим перед выпускниками», — сказал академик.
Красников подчеркнул, что вопрос надо рассматривать с разных сторон. Школьное обучение должно быть сбалансировано с дальнейшим образованием — со среднетехническим, высшим, аспирантурой, пояснил он.
«Эти вещи взаимосвязаны, нельзя изменить одно, не учитывая другое», — добавил Красников.
Сейчас школьное образование включает несколько уровней: начальное — 1–4 классы, основное — 5–9, среднее — 10–11. После девятого класса можно поступить на программы профессионального обучения, например в колледжи и техникумы, по окончании 11 — в вузы.
В СССР до 1987 года школьники учились 10 лет или могли поступить в училища или техникумы после восьмого класса.
Комментируя заявление академика, пользователи Сети задались вопросом: «Российские школьники будут учиться только 10 классов?»
В чем плюсы возврата к школьной «десятилетке»
Ранее председатель комиссии Общественной палаты по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Сергей Рыбальченко заявил, что возврат к системе 10-летнего школьного образования поможет снизить средний возраст вступления в брак и рождения первого ребенка.
Рыбальченко пояснил, что молодые специалисты задумываются о детях только к 27 годам из-за длительного обучения.
«Можно без потери качества сократить учебный процесс до 15 лет: 10 лет в школе и пять — специалитет. В итоге человек войдет во взрослую жизнь на два года раньше», — считает он.
Член ОП привел в качестве примера проект «Эффективная начальная школа», в рамках которого программа начальных классов осваивается за три года вместо четырех. В результате знания учеников, которые окончили 10 и 11 классов, не отличаются, подчеркнул он.
Тем не менее оценить реальное влияние меры можно будет только через 10 лет после ее принятия, уточнил Рыбальченко.
Стоит ли вообще что-то менять
В Минпросвещения, комментируя предложения по изменению школьного образования, отметили, что любая подобная инициатива должна пройти тщательную экспертизу и обсуждение.
«[Следует] учитывать мнение профессионального сообщества, родителей и самих учащихся. Важно оценить возможные последствия изменений, выявить риски и преимущества», — отметили в ведомстве.
Министр просвещения Сергей Кравцов в свою очередь заявил, что система образования очень чутко реагирует на любые изменения, поэтому тема требует глубокого анализа.
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов призвал установить мораторий на внесение изменений в системе образования в России. По его мнению, в этой области и так проводится «слишком много экспериментов».
Депутат Госдумы Анатолий Вассерман отметил, что основная проблема — не срок обучения, а качество образования. Последние 50 лет школы Запада и России разрушали у учеников целостное представление о мире, заставляя воспринимать реальность как набор разрозненных фактов. Это усложняет обучение и делает людей уязвимыми для лжи, отметил парламентарий.
Читайте также:
Жуткое ДТП с детьми под Саратовом: сколько погибших, раненых, кто выжил?
Банковский сбой в России 3 апреля: какие банки не работают, когда починят
Почему не работает Telegram сегодня, 3 апреля: сбои, когда заблокируют
