Онлайн-обучение не снижает шансы найти престижную работу, несмотря на распространенное заблуждение об обратном, заявила NEWS.ru менеджер по производственной практике в колледже «Фоксфорд» Ирина Особливая. По ее словам, работодатели в первую очередь оценивают навыки кандидата и наличие опыта.
Один из распространенных мифов — онлайн-обучение уступает очному, поскольку студент просто смотрит видеолекции и самостоятельно изучает материалы, не имея сторонней поддержки и нужного количества обратной связи. Однако полноценная дистанционная программа включает преподавателей, кураторов, промежуточную аттестацию, вебинары, консультации и производственную практику. Сам по себе удаленный формат не определяет профессиональную пригодность выпускника. При найме работодатели оценивают прежде всего реальные компетенции, умение решать рабочие задачи и наличие практического опыта, — пояснила Особливая.
Она подчеркнула, что качество образования зависит от программы, методики преподавания, квалификации педагогов и организации учебного процесса, а не от наличия физической аудитории. При этом, по словам эксперта, студентам важно не только изучить теорию, но и применить знания на практике, в условиях, близких к реальным рабочим ситуациям.
Метаанализ, опубликованный в 2026 году в журнале Studies in Educational Evaluation, показал, что после пандемии онлайн-обучение демонстрировало более выраженный положительный эффект на академические результаты, чем в период массового вынужденного перехода в дистанционный формат. Это позволяет говорить о том, что значение имеет не сам факт обучения через экран, а то, насколько грамотно организован образовательный процесс, — заключила Особливая.
Ранее директор по персоналу и организационному развитию Юлия Санина заявила, что стажеры получат официальный статус с 1 марта 2027 года. По ее словам, в Трудовой кодекс РФ будет внесена новая статья 351.9, которая установит особенности рабочих отношений с молодыми специалистами.
