Квалифицированная ментальная поддержка нужна не только детям в период обучения, но и самим учителям, заявил в беседе с «Радио 1» психолог Сергей Громов. Дело в том, что педагоги нередко сталкиваются с эмоциональным выгоранием. Кроме того, консультации со специалистом в области поведенческих наук позволят им приобрести знания для работы с «трудными» учениками.
Абсолютная истина, что учителям нужны психологи. В этом нет ничего сверхъестественного. Чем больше работает педагог, тем ярче у него выражено профессиональное выгорание. К тому же, современная работа с детьми требует особых компетенций, которыми обладают далеко не все учителя. Речь идет о детях из той самой целевой группы — с особыми образовательными потребностями, поведенческими особенностями, психологическими травмами, — отметил Громов.
Он подчеркнул, что учителя, работающие с «особыми» учащимися, часто остаются один на один с проблемами. Психолог в таком случае выступает связующим звеном, помогающим выстроить взаимодействие так, чтобы не навредить ни ребенку, ни педагогу.
Ранее сообщалось, что глава Минпросвещения России Сергей Кравцов запустил линию психологической помощи «Школа доверия» для детей, их родных и учителей. Обратившись туда, все желающие смогут рассказать о проблемных ситуациях в образовательных учреждениях.
