Малолетним детям не рекомендуется использовать ИИ, поскольку это чревато зависимостью от нейросетей и проблемами с развитием, предупредила в беседе с RT психолог Ольга Симич. По ее словам, полноценное мышление каждого ребенка складывается из ощущений и восприятия, чувств и потребностей, процессов поиска и решения задач, а также навыков. Именно поэтому, детям важно добывать информацию самим, а не опираться на нейросеть.
В дошкольном возрасте важно накопить представления о предметах и об их взаимосвязях, а это происходит только через самостоятельные действия с ними. Затем на основе этих знаний у ребенка формируется умение представлять ситуацию и оперировать образами предметов без практических действий. Примерно к началу школьного обучения активно развивается словесно-логическое мышление — способность развернуто анализировать факты в словесной форме, — отметила Симич.
По ее словам, только примерно к 14–15 годам подросткам допустимо самостоятельно использовать ИИ для ускорения сбора информации, ее структурирования или анализа. Эксперт добавила, что родителям важно рассказать ребенку о правилах работы с нейросетями, в частности, объяснить ему, почему опасно «дружить» с ИИ и отправлять личные данные или секреты в чат с ним.
Ранее детский психолог Галина Рейнталь заявила, что гаджеты в руках дошкольников при чрезмерном использовании могут приводить к задержке развития речи. По ее словам, постоянное использование экранов способно вытеснять опыт, необходимый ребенку для полноценного развития внимания, воображения и самостоятельной игры.
