В школьниках учебниках стран СНГ детям рассказывают, якобы Россия принесла в их страны только «горе» и «рабство», Минобразования РФ хочет с этим бороться. Что пишут о России в постсоветских странах, в чем обвиняют Москву?
Что рассказал Кравцов об учебниках в СНГ
Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов рассказал о «проблемах» с учебниками истории в странах СНГ. Многие из них подчеркнуто направлены против России, указывает он.
«По поводу учебников истории: здесь есть определенные сложности и проблемы в изложении исторического материала без соответствия принципам историзма и объективности при рассмотрении истории ряда государств. Прежде всего это касается нашего общего прошлого — периода пребывания территории республик в составе Советского Союза, [изложение которого] в целом имеет негативный характер по отношению к России», — рассказал Кравцов, выступая на правительственном часе в Госдуме.
Кравцов не стал приводить каких-либо конкретных примеров «искажения историзма» в учебниках стран СНГ. Министр подчеркнул, что Россия «планирует инициировать переговоры с партнерами по СНГ для выработки согласованных подходов к общему историческому прошлому».
Как описывают Россию в учебниках Казахстана
Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН) в 2024 году провел исследование о представлении России в учебниках истории стран Ближнего и постсоветского Востока, а также Китая. По заключению ИНИОН, в целом учебники вырабатывают крайне негативное отношение к России.
«В учебниках истории для общеобразовательных учреждений представлен образ России как колониальной империи. Вся история России освещается как захваты и оккупации земель с дальнейшей эксплуатацией местного населения. Важно отметить, что подобный антиколониальный дискурс особо усиливается в новых учебниках», — подчеркивают авторы.
Всю политику Российской империи в отношении Казахстана авторы учебников характеризуют как «территориальную экспансию», «протекторат» и «колониальную политику», причем сплошь «агрессивную и неэффективную».
Активист Евгений Топаз в своем Telegram-канале отметил, каким языком пользуются авторы казахских учебников: действия России описываются как «неоправданные бесчинства», «варварские действия» и «превращение в колониальную окраину».
Что пишут про Россию в учебниках в Молдавии
В феврале 2025 года МИД России обратил внимание, что авторы учебников для русскоязычных школ Молдавии пытаются обелить преступления ключевого союзника Гитлера кондукэтора (диктатора) Румынии Йона Антонеску.
«В главах, посвященных Второй мировой войне, авторы учебника оправдывают и обеляют румынско-фашистский режим 1941–1944 годов, а также вторжение в Советский Союз со стороны нацистского блока», — отмечает МИД.
Блогер Сергей Колясников отметил, что в этих учебниках вторжение гитлеровцев называют «попыткой освобождения Молдавии», а разгром фашистов в Сталинградской битве — «катастрофой».
Представитель МИД РФ Мария Захарова прокомментировала новые молдавские учебники, в которых Россия названа стороной конфликта в Приднестровье.
«Это можно было бы назвать невероятной глупостью, если бы это не была невероятная подлость, откровенная ложь и беззастенчивое искажение истории», — объявила Захарова.
Она напомнила, что конфликт стал результатом ущемления Кишиневом языковых и иных прав нетитульного населения Молдавии, а также провозглашенный национал-радикалами лозунг «исторического воссоединения» Молдавии с Румынией. Россия стремилась урегулировать конфликт.
Что пишут о России в учебниках Армении
В августе 2024 года МИД России обратил внимание на армянский учебник по истории для школьников. Автор описал итоги Русско-персидской войны 1826–1828 годов в главе под названием «Насильственное присоединение Восточной Армении к России».
В реальности Туркманчайский мир имел колоссальное значение для будущего восстановления армянской государственности, и это приводится в любых серьезных источниках, в том числе армянских, напомнили в МИД РФ. В дипведомстве связали появление новой версии с попыткой переписать общую историю «в лучших традициях западной пропаганды и политического инжиниринга».
Позже авторы пообещали внести изменения в эту главу учебника.
Как описывают контакты с Россией учебники в Узбекистане
Аналогичная ситуация наблюдается в учебниках в Узбекистане, где пишут, что «Царская Россия, превратив Туркестан в свою колонию, установила на этой территории систему управления, основанную на насилии».
ИНИОН отмечает, что в базовом пособии по истории для Академии МВД Узбекистана авторы отрицают любую положительную роль России — например, появление в Средней Азии железной дороги, телеграфа, промышленных предприятий. По их версии, любое империалистическое государство «пытается оправдать свои захватнические войны различными пропагандистскими мифами о прогрессе и цивилизации».
Где рассматривают историю схожим образом с Россией
Исследователи ИНИОН отмечают, что даже в учебниках Израиля Российская империя и Советский Союз описываются как «антисемитские государства»; в Иране учебники описывают «вмешательство России во внутренние дела страны» и «экспансию» на территориях, ранее принадлежавших Персии.
Из этого списка выделяется Белоруссия. В 2024 году посол России Борис Грызлов объявил, что Москва и Минск договорились о создании единых учебников истории.
«Мы договорились о том, что у нас будут единые учебники по истории — как для школ, так и для вузов. Эта тема очень важна, так как до сих пор сохраняются некоторые разночтения в понимании важных событий в истории и СССР, и Российской империи. Сейчас мы договорились, что будем рассматривать эти события с единой точки зрения», — объявил Грызлов.
Читайте также:
Госсекретарь Дагестана задержан или нет? Кто такой Магомед-Султан Магомедов
Рогозин пригрозил команде КВН отправкой на СВО: что за скандал, подробности
Взрывы на военных складах в Забайкалье: новая атака ВСУ? Жертвы, раненые
