Профессор раскрыла, нужно ли помогать детям с домашними заданиями

Нельзя перегибать при помощи детям с домашним заданием, чтобы не навредить развитию самостоятельности, предупредила профессор НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. В разговоре с «Авторадио» эксперт подчеркнула, что в целом участие в школьной жизни ребенка — это позитивный знак. Но, по ее словам, иногда помощь с домашней работой перерастает в чрезмерный контроль за успеваемостью.

С одной стороны, поддержка, помощь родителей, участие в учебе детей — это позитивный знак и для родителей, и для ребенка, в семье налаживается лучшее понимание. Но есть предел этому, потому что развитие самостоятельности должно быть все-таки во главе угла. И когда это переходит в чрезмерный контроль за успеваемостью, когда это превращается в некоторое давление на ребенка, это как раз способствует больше атрофированию самостоятельности, перекладыванию у ребенка на других ответственности и попытке избежать этого давления, — пояснила профессор.

Ранее семейный и детский психолог Галина Рейнталь заявила, что не стоит рассказывать детям о неприятных школьных моментах, чтобы не отбить у них желание учиться. Она посоветовала родителям интересоваться тем, что изучает их ребенок в школе, и задавать ему вопросы по теме.