Психолог назвала неочевидную причину плохой успеваемости у детей

Плохие оценки у детей могут быть связаны с особенностями работы мозга, рассказала «ФедералПресс» психолог Анна Асташина. Она отметила, что причиной могут быть минимальные мозговые дисфункции или специфические нарушения учебных навыков.

Когда ребенок из класса в класс приносит плохие оценки, а чтение и счет даются с трудом, это может быть связано с особенностями работы мозга или особенностями здоровья, — заявила Асташина.

Психолог подчеркнула, что в зависимости от ситуации могут понадобиться невролог или психиатр. По ее словам, они помогут оценить состояние ребенка и выявить СДВГ или другие нарушения развития.

Ранее психолог Кира Гольдштейн заявила, что во время каникул лучше потратить время на восстановление сил, а не на учебу. Она отметила, что в первые дни после окончания четверти от обязательных уроков лучше отказаться — сперва ребенку нужно восстановиться.