Психолог рассказал о частых ошибках родителей после каникул

Родители после каникул нередко нагружают детей новыми планами, из-за чего те приходят в школу неотдохнувшими, заявил NEWS.ru основатель Международного нейроуниверситета доктор психологических наук Дмитрий Ягудин. По его словам, после недели свободного режима мозг ребенка тратит силы не на учебу, а на попытки разобраться в том, что происходит вокруг.

После каникул ребенок приходит в школу не отдохнувшим, а дезориентированным. Неделя свободного режима, потом сразу уроки, требования, люди. Мозг в такой ситуации тратит силы на попытки понять, что вообще происходит. Со стороны это выглядит как лень, забывчивость, раздражение. Если в первый день после каникул навалить на ребенка планы и требования, силы уйдут на тревогу, а не на уроки. Не начинайте трудовую неделю с оценок. Ребенок в этот момент еще не в режиме, — пояснил Ягудин.

Он также подчеркнул, что гаджет успокаивает школьников только внешне. По словам психолога, помочь восстановиться ребенку можно, если в первые дни после каникул понаблюдать, в каком состоянии тот возвращается домой, и только потом договариваться о планах.

Учащийся, которого постоянно просят не плакать и не злиться, теряет слова для собственных состояний. Он не может сказать, что ему тревожно или что он устал, и вместо этого грубит, замыкается или заболевает. Еще одна частая ошибка ― давать телефон, чтобы ребенок «переключился». Гаджет успокаивает только внешне. Соцсети создают иллюзию общения. Помочь восстановиться можно. В первые дни после каникул рекомендуется понаблюдать. Посмотрите, с каким настроением ребенок идет со школы. И только после этого говорите о планах, — заключил Ягудин.

Ранее эксперт Минпросвещения Тимур Камаев заявил, что знание молодежных слов и мемов поможет учителю лучше понимать школьников. По его словам, при употреблении таких слов важно понимать контекст.