Психолог рассказал, как определить неготовность ребенка к школе

Неумение следовать правилам и удерживать внимание, а также неспособность общаться с окружающими указывают на неготовность ребенка к школе, заявил в беседе с «Газетой.Ru» педагог-психолог Шамиль Ахмадуллин. По его словам, в таком случае будущему ученику будет тяжело адаптироваться в новом для себя месте.

Урок во многом построен на инструкции: сначала послушай, потом выполни задание, дождись своей очереди, соблюдай правила. Поэтому способность действовать по договоренности — один из важных навыков для будущего первоклассника, основа самого умения учиться. Бытовая самостоятельность для первоклассника иногда важнее, чем умение считать до ста. Ребенку важно понимать, что он может сам попросить о помощи, найти нужную вещь, переодеться или решить простую задачу, — подчеркнул Ахмадуллин.

Другим препятствием могут стать заметные трудности с речью и ее восприятием. Сильная зависимость от взрослых в бытовых ситуациях — еще один признак неготовности к школе, добавил эксперт. Наконец, об этом сигнализируют страх, слезы и сопротивление ребенка при разговорах об учебе.

Ранее психолог Сергей Ланг заявил, что поддержка взрослых и выстраивание открытого диалога позволят ребенку преодолеть тревожность в преддверии начала учебного года. Он порекомендовал объяснять детям, что школа — это лишь определенный этап жизни, во время которого будет время на общение, досуг и хобби.