В Саранске прошел финал конкурса профессионального развития студентов инженерных вузов. О целях, этапах, системе оценки и планах на будущее в интервью NEWS.ru рассказала гендиректор Агентства развития профессионального мастерства (АРПМ) Мария Елкина. Она объяснила, зачем промышленники идут в вузы и почему профориентацию нужно начинать со школы.
— Мария Игоревна, расскажите, какова основная цель конкурса профессионального развития студентов инженерных вузов в 2026 году?
— Цель нашего конкурса — посмотреть, какими навыками и компетенциями обладают студенты инженерных вузов и насколько они готовы решать производственные задачки от предприятий. У нас соревнования идут по восьми инженерным компетенциям, которые все связаны с технологическим лидерством. Те индустриальные партнеры, которые давали задания и сейчас оценивают ребят на площадке, ставят задачи, которые вот здесь и сейчас стоят перед промышленностью. И цель нашего конкурса — познакомить ребят с реальным запросом промышленности, посмотреть, обладают ли они должными компетенциями для выполнения реальных задач. Ну и, соответственно, очень важно нам еще на этой площадке друг у друга поучиться — как вузам друг у друга, так и студентам друг у друга.
— Как проходят этапы конкурса, какие направления профессионального развития они охватывают и с чем приходилось сталкиваться студентам в процессе их прохождения?
— Конкурс у нас проводится в два этапа. Сначала проходили региональные отборы на площадках вузов. Вуз мог провести отборочные по перечню из восьми компетенций, которые он выбрал и которые считает сильными в своем вузе. И далее уже победители, финалисты региональных этапов, которые прошли на территории вузов, в регионах, приехали соревноваться сюда, в город Саранск. Что касается компетенций, как я уже говорила, у нас восемь инженерных компетенций, которые связаны с технологическим лидерством и отвечают современным запросам промышленности. У нас есть и цифровизация производства, и роботизация процессов, реинжиниринг, агропромышленная инженерия, есть и геномная инженерия.
— Сколько студентов в этом году участвует в финале в Саранске и из каких регионов России они приехали?
— На финал приехали 108 участников из 22 вузов страны. География очень широкая: помимо Москвы и Санкт-Петербурга, представлены вузы от Кавказа до Архангельска, от Самары до Алтая. Несколько команд представляют МГУ им. Н. П. Огарева.
— По какой системе в этом году оценивают участников конкурса?
— Это зависит от компетенции — они разные, и универсальный подход здесь не подойдет. Эксперты разрабатывают критерии оценки на основе задания от промышленного предприятия и того, какие именно навыки и результаты нужно проверить у ребят в рамках этой компетенции. Так что система оценки меняется в зависимости от задания.
— Какие возможности открываются для победителей и участников конкурса после его завершения?
— В первую очередь ребята получают опыт и знакомятся с тем, чего от них будут ждать первые работодатели. Они могут посмотреть, какими навыками и компетенциями обладают студенты из других вузов. Здесь они могут пообщаться между собой и познакомиться с работодателями. Ну и мы по итогам рассчитываем, что все финалисты и победители получат предложения о прохождении практик и стажировок на предприятиях.
— Существует ли преемственность между конкурсом для студентов и соревнованиями других уровней, например для школьников или молодых специалистов?
— В линейке агентства есть три соревнования. Первое — это Международный фестиваль научно-технического творчества детей и молодежи «Хайтек. Юниоры». Там участвуют ребята от 12 до 19 лет. Он имеет формат технологического конкурса: ребятам дают задачи, которые не имеют правильного ответа, они должны предложить какое-то решение. Следующий возрастной пул участников — это уже как раз конкурс, на котором мы присутствуем. Здесь участвуют студенты от третьего курса по инженерным специальностям.
И следующий в линейке у нас — Международный чемпионат высокотехнологичных профессий «Хайтек: навыки будущего»: там уже соревнуются работники промышленности. При этом в основу соревновательной части всех трех проектов закладываются задачи реального производства. Мы уже видим перетоки: человек, будучи студентом, поучаствовал в одном конкурсе, а потом уже в качестве сотрудника предприятия участвует во взрослом чемпионате. Ну и надеемся, что эта линейка будет выстроена для каждого участника наших соревнований.
— Планируется ли проведение конкурса в 2027 году? Если да, то можно ли узнать, как, где и в каком формате это будет проходить? Есть ли конкретные планы?
— По заверению Министерства промышленности и торговли Российской Федерации, конкурс будет продолжен и в следующем году. А поскольку нам очень важны хорошая организация и достойный результат проведения этого конкурса, мы предполагаем, что первые три года он будет проходить на площадке в Саранске.
Сейчас мы подписываем соответствующее соглашение с регионом. Формат будет таким же, как и в этом году: двухуровневая система отборов на финал. Ну а что касается компетенций, то в рамках деловой программы мы как раз соберем стратегическую сессию и посмотрим, как они будут развиваться в будущие годы.
— Готовы ли предприятия сегодня не просто ждать готовых звезд с дипломом, а вкладывать ресурсы и время для своих главных конструкторов в сборку инженеров еще со студенческой скамьи?
— Предприятия сейчас, конечно же, очень активно работают и с учебными заведениями, и с молодыми специалистами. Большинство предприятий, которым действительно нужны инженерные кадры, уже в институтах, начиная, наверное, со второго курса, приглашают ребят к себе на практики и стажировки.
Поэтому предприятия действительно проводят большую работу, потому что понимают: можно накупить много оборудования, можно привезти или разработать новые технологии, но люди — это самый ценный ресурс, который есть.
Читайте также:
В Саранске пройдет финал конкурса для студентов инженерных вузов
В Саранске стартовал финал конкурса «Межвуз» для студентов инженерных вузов
Инженер раскрыл, когда окончательно наступит эпоха ИИ на рынке труда
Названа самая высокооплачиваемая профессия в нефтегазовой отрасли